\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t

<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u00a0<\/p>

\u041f\u0440\u0435\u0443\u0437\u043c\u0438\u0442\u0435 \u043a\u043e\u043c\u043f\u043b\u0435\u0442\u0430\u043d \u0440\u0430\u0434\/Download<\/a><\/p>

\u0410\u0443\u0442\u043e\u0440\u0438: \u041c\u0438\u0440\u0458\u0430\u043d\u0430 M. \u0427\u0443\u0442\u043e\u0432\u0438\u045b, \u041c\u0430\u0440\u0438\u043d\u0430 \u0416. \u0421\u0435\u043c\u0438\u0437<\/p>

DOI 10.5937\/ZRPFU2224095C<\/a><\/p>

\u0423\u0414\u041a 37.091.3::811.163.41 \u00a0\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

\u0423\u041b\u041e\u0413\u0410 \u041a\u040a\u0418\u0416\u0415\u0412\u041d\u041e\u0423\u041c\u0415\u0422\u041d\u0418\u0427\u041a\u041e\u0413 \u0422\u0415\u041a\u0421\u0422\u0410\u00a0 \u0423 \u0420\u0410\u0417\u0412\u041e\u0408\u0423 \u0412\u0420\u0415\u0414\u041d\u041e\u0421\u041d\u0418\u0425 \u041a\u0420\u0418\u0422\u0415\u0420\u0418\u0408\u0423\u041c\u0410 \u041a\u041e\u0414 \u0423\u0427\u0415\u041d\u0418\u041a\u0410 \u041c\u041b\u0410\u0402\u0415\u0413 \u0428\u041a\u041e\u041b\u0421\u041a\u041e\u0413 \u0423\u0417\u0420\u0410\u0421\u0422\u0410<\/p>

\u0410\u043f\u0441\u0442\u0440\u0430\u043a\u0442: \u041e\u043f\u0448\u0442\u0435\u0459\u0443\u0434\u0441\u043a\u0435 \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u043a\u0430\u043e \u0448\u0442\u043e \u0441\u0443 \u0442\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0446\u0438\u0458\u0430, \u043f\u043e\u0448\u0442\u043e\u00ad\u0432\u0430\u045a\u0435 \u0440\u0430\u0437\u043b\u0438\u0447\u0438\u0442\u043e\u0441\u0442\u0438, \u0443\u0437\u0430\u0458\u0430\u043c\u043d\u0430 \u043f\u043e\u043c\u043e\u045b, \u0432\u0435\u043b\u0438\u043a\u043e\u0434\u0443\u0448\u043d\u043e\u0441\u0442, \u0438\u0441\u043a\u0440\u0435\u043d\u043e\u0441\u0442, \u0459\u0443\u0431\u0430\u0437\u043d\u043e\u0441\u0442, \u043f\u043e\u0432\u0435\u0440\u0435\u045a\u0435, \u043f\u0440\u0430\u0432\u0438\u0447\u043d\u043e\u0441\u0442 \u0441\u0443 \u0432\u0438\u0441\u043e\u043a\u043e \u043c\u043e\u0440\u0430\u043b\u043d\u0435 \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u043a\u043e\u0458\u0435 \u0458\u0435 \u043a\u043e\u0434 \u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u043a\u0430 \u043c\u043b\u0430\u0452\u0435\u0433 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0441\u043a\u043e\u0433 \u0443\u0437\u0440\u0430\u0441\u0442\u0430 \u043c\u043e\u0433\u0443\u045b\u0435 \u043f\u043e\u0434\u0441\u0442\u0438\u0446\u0430\u0442\u0438 \u0438\u043c\u043f\u043b\u0435\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0446\u0438\u0458\u043e\u043c \u0440\u0430\u0437\u043b\u0438\u0447\u0438\u0442\u0438\u0445 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0443\u043c\u0435\u0442\u043d\u0438\u0447\u043a\u0438\u0445 \u0441\u0430\u0434\u0440\u0436\u0430\u0458\u0430 \u0443 \u043e\u043a\u0432\u0438\u0440\u0443 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0435 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438. \u0423\u043f\u043e\u0437\u043d\u0430\u0432\u0430\u045a\u0435 \u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u043a\u0430 \u0441\u0430 \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u043d\u0438\u043c \u043a\u0430\u0442\u0435\u0433\u043e\u0440\u0438\u0458\u0430\u043c\u0430 \u0438 \u045a\u0438\u0445\u043e\u0432\u043e \u043f\u0440\u0438\u0445\u0432\u0430\u0442\u0430\u045a\u0435 \u0443\u043c\u043d\u043e\u0433\u043e\u043c\u0435 \u043c\u043e\u0436\u0435 \u0434\u043e\u043f\u0440\u0438\u043d\u0435\u0442\u0438 \u0434\u0430 \u0441\u0435 \u043c\u043e\u0433\u0443\u045b\u0438 \u043f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0438 \u0438 \u043d\u0435\u0430\u0434\u0435\u043a\u0432\u0430\u0442\u043d\u043e \u043f\u043e\u043d\u0430\u0448\u0430\u045a\u0435 \u0434\u0435\u0446\u0435 \u0443 \u043a\u043e\u043c\u0443\u043d\u0438\u00ad\u043a\u0430\u0446\u0438\u0458\u0438 \u0441\u0430 \u0432\u0440\u0448\u045a\u0430\u0446\u0438\u043c\u0430, \u0438 \u043e\u0434\u0440\u0430\u0441\u043b\u0438\u043c\u0430 \u0435\u0432\u0435\u043d\u0442\u0443\u0430\u043b\u043d\u043e \u0438 \u043f\u0440\u0435\u0434\u0443\u043f\u0440\u0435\u0434\u0435.<\/p>

\u041a\u0459\u0443\u0447\u043d\u0435 \u0440\u0435\u0447\u0438: \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u043d\u0438 \u043a\u0440\u0438\u0442\u0435\u0440\u0438\u0458\u0443\u043c\u0438, \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0443\u043c\u0435\u0442\u043d\u0438\u0447\u043a\u0438 \u0442\u0435\u043a\u00ad\u0441\u0442\u043e\u0432\u0438, \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438, \u0442\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0446\u0438\u0458\u0430, \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u0430 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0430.<\/p>

\u00a0<\/p>

THE ROLE OF LITERARY-ARTISTIC TEXTS IN THE DEVELOPMENT OF VALUE CRITERIA OF YOUNGER PRIMARY SCHOOL STUDENTS\u00a0<\/p>

Summary: Fundamental human values such as tolerance, respect for diversity, mutual help, generosity, honesty, kindness, trust, and fairness are highly moral values that can be encouraged among younger primary school students through the implementation of literary and artistic content in literature classes. Introducing students to the value categories and their acceptance can greatly contribute to preventing potential problems and inadequate behavior of children in communication with their peers and parents.<\/p>

Using a method of content analysis, the present paper considers some ways of encouraging the development of value criteria through the use of both curricular and extracurricular literary texts in Serbian language and literature classes in younger primary schools. The sample comprised 25 literary texts, 8 of which are taken from the Serbian Reader for the 3rd grade and 17 texts are taken from the Serbian Reader for the 4th grade. The results indicate that the analyzed texts encourage the development of various value criteria among younger primary school children, the most frequently represented being honesty, tolerance, and respect for diversity. In addition, the paper represents a small contribution to the promotion of value criteria in the curricula and study programs, with the aim of more effectively eliminating negative forms of behavior and encouraging positive behavior among children.\u00a0<\/p>

Keywords: value criteria, literary and artistic texts, literature classes, tolerance, primary school.<\/p>

\u041b\u0438\u0442\u0435\u0440\u0430\u0442\u0443\u0440\u0430<\/p>

Abbas, Q. (2017). Human Values in Textbooks: A Case Study of General Zia and Post-2010 Democratic Regimes. JPDC, 1(1), 48\u201369. DOI 10.36968\/JPDC.2017.I01.02.<\/p>

Aglasi, M. & Casta, J. S. (2017). Integrating Local Values in English Textbooks. Asian Journal of Social Sciences & Humanities, 6(1), 75\u201386.<\/p>

Aghni, L. A., Vianty, M. & Petrus, I. (2020). Character education in English subject: Teachers\u2019 perceptions and strategies. JEES (Journal of English Educators Society), 5(2), 127\u2013134, https:\/\/doi.org\/10.21070\/jees.v5i2.420.<\/p>

Almerico, G. M. (2014). Building character through literacy with children literature. Research in Higher Educational Journal, 26, 1\u20139.<\/p>

Baumbach, S., Grabes, H. & N\u00fcnning, A. (2009). Values in Literature and the Value of Literature: Literature as a Medium for Representing, Disseminating and Constructing Norms and Values. In S. Baumbach, H. Grabes & A. N\u00fcnning (\u0435ds.), Literature and Values: Literature as a Medium for Representing, Disseminating and Constructing Norms and Values (1\u201315). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier.<\/p>

Bialik, M., Bogan, M., Fadel, C. & Horvathova, M. (2015). Character education for the 21st century: What should students learn? Massachusetts: Center for Curriculum Redesign Boston.<\/p>

Brkovi\u0107, A. (2011). Razvojna psihologija. \u010ca\u010dak: Regionalni centar zaposlenih u obrazovanju.<\/p>

Gebregeorgis, M. & Mehari Yimulaw, Y. (2017). Peace Values in Language Textbooks: The Case of English for Ethiopia Student Textbook. Journal of Peace Education, 14(1), 54\u201368.<\/p>

\u0413\u043e\u0432\u0435\u0434\u0430\u0440\u0438\u0446\u0430, \u041c. (2019). \u0415\u043c\u043e\u0446\u0438\u0458\u0435, \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043c \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0438 \u0443\u0447\u0435\u045a\u0435. \u0423 \u0421. \u041c\u0430\u0440\u0438\u043d\u043a\u043e\u0432\u0438\u045b (\u0443\u0440.), \u041d\u0430\u0443\u043a\u0430, \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430, \u0443\u0447\u0435\u045a\u0435 \u2013 \u043f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0438 \u0438 \u043f\u0435\u0440\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0438\u0432\u0435, \u0440\u0430\u0434 \u0448\u0442\u0430\u043c\u043f\u0430\u043d \u0443 \u0446\u0435\u043b\u0438\u043d\u0438, 25. \u043e\u043a\u0442\u043e\u0431\u0430\u0440 2019, \u0423\u0436\u0438\u0446\u0435 (17\u201328). \u0423\u0436\u0438\u0446\u0435: \u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0448\u043a\u0438 \u0444\u0430\u043a\u0443\u043b\u0442\u0435\u0442.<\/p>

\u0414\u0435\u043a\u043b\u0430\u0440\u0430\u0446\u0438\u0458\u0430 \u043e \u043f\u0440\u0438\u043d\u0446\u0438\u043f\u0438\u043c\u0430 \u0442\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0446\u0438\u0458\u0435 (1995). UNESCO.<\/p>

\u0402\u0430\u043d\u043a\u0430\u043d\u0435, \u0414. (2006). \u0417\u0430 \u0435\u0441\u0442\u0435\u0442\u0438\u043a\u0443 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0437\u0430 \u0434\u0435\u0446\u0443. \u0423 \u0412. \u041c\u0430\u0440\u0458\u0430\u043d\u043e\u0432\u0438\u045b \u0438 \u041c. \u0402\u0443\u0440\u0438\u0447\u043a\u043e\u0432\u0438\u045b (\u043f\u0440\u0438\u0440.) \u041a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442 \u0437\u0430 \u0434\u0435\u0446\u0443 \u0438 \u043c\u043b\u0430\u0434\u0435 \u0443 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0458 \u043a\u0440\u0438\u0442\u0438\u0446\u0438 (40\u201345). \u0410\u043b\u0435\u043a\u0441\u0438\u043d\u0430\u0446: \u0412\u0438\u0441\u043e\u043a\u0430 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0430 \u0437\u0430 \u0432\u0430\u043f\u0438\u0442\u0430\u0447\u0435 \u0441\u0442\u0440\u0443\u043a\u043e\u0432\u043d\u0438\u0445 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0438\u0458\u0430.<\/p>

\u0417\u0430\u043a\u043e\u043d \u043e \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u0430\u043c\u0430 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043c\u0430 \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u0432\u0430\u045a\u0430 \u0438 \u0432\u0430\u0441\u043f\u0438\u0442\u0430\u045a\u0430 (2017). \u0421\u043b\u0443\u0436\u0431\u0435\u043d\u0438 \u0433\u043b\u0430\u0441\u043d\u0438\u043a \u0420\u0421, \u0431\u0440. 88\/2017.<\/p>

\u0418\u043b\u0438\u045b, \u041c. (2015). \u041e\u0434\u043d\u043e\u0441 \u043d\u0430\u0443\u0447\u043d\u043e\u0433 \u0438 \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u043d\u043e\u0433 \u0443 \u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0438\u0458\u0438. \u0423\u0447\u0435\u045a\u0435 \u0438 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430, 1(4), 663\u2013676.<\/p>

\u0408\u0435\u0432\u0442\u0438\u045b, \u0411. \u0438 \u0408\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0410. (2020). \u0414\u043e\u043c\u0438\u043d\u0430\u043d\u0442\u043d\u0435 \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u043d\u0435 \u043e\u0440\u0438\u0458\u0435\u043d\u0442\u0430\u0446\u0438\u0458\u0435 \u0438 \u0444\u0430\u043a\u0442\u043e\u0440\u0438 \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u043d\u043e\u0433 \u0443\u0441\u043c\u0435\u0440\u0430\u0432\u0430\u045a\u0430 \u043c\u043b\u0430\u0434\u0438\u0445. \u0413\u043e\u0434\u0438\u0448\u045a\u0430\u043a \u0437\u0430 \u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0438\u0458\u0443, V(2), 7\u201320.<\/p>

\u0408\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0414. (2017). \u0415\u043c\u043f\u0430\u0442\u0438\u0458\u0430 \u0443 \u0444\u0443\u043d\u043a\u0446\u0438\u0458\u0438 \u0443\u043d\u0430\u043f\u0440\u0435\u0452\u0438\u0432\u0430\u045a\u0430 \u0438\u043d\u043a\u043b\u0443\u0437\u0438\u0432\u043d\u043e\u0433 \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u0432\u0430\u045a\u0430 \u0443 \u043f\u0440\u0435\u0434\u0448\u043a\u043e\u043b\u0441\u043a\u0438\u043c \u0443\u0441\u0442\u0430\u043d\u043e\u0432\u0430\u043c\u0430. \u0413\u043e\u0434\u0438\u0448\u045a\u0430\u043a \u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0448\u043a\u043e\u0433 \u0444\u0430\u043a\u0443\u043b\u0435\u0442\u0430 \u0443 \u0412\u0440\u0430\u045a\u0443, 8(1), 203\u2013214.<\/p>

\u0408\u043e\u043a\u0441\u0438\u043c\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0421. \u0438 \u0408\u0430\u045a\u0435\u0442\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0414. (2008). \u041f\u043e\u0458\u0430\u043c \u043e \u0441\u0435\u0431\u0438 \u0438 \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u043d\u0435 \u043e\u0440\u0438\u0458\u0435\u043d\u0442\u0430\u0446\u0438\u0458\u0435 \u0430\u0434\u043e\u043b\u0435\u0441\u0446\u0435\u043d\u0430\u0442\u0430. \u0417\u0431\u043e\u0440\u043d\u0438\u043a \u0418\u043d\u0441\u0442\u0438\u0442\u0443\u0442\u0430 \u0437\u0430 \u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0448\u043a\u0430 \u0438\u0441\u0442\u0440\u0430\u0436\u0438\u0432\u0430\u045a\u0430, 40(2), 288\u2013305.<\/p>

\u041a\u0440\u0441\u0442\u0438\u045b, \u041a. (2019). \u0415\u043c\u043e\u0446\u0438\u0458\u0435 \u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u043a\u0430: \u0434\u0435\u043b\u0438\u045b \u043a\u043e\u0458\u0438 \u043d\u0435\u0434\u043e\u0441\u0442\u0430\u0458\u0435. \u0423 \u0421. \u041c\u0430\u0440\u0438\u043d\u043a\u043e\u0432\u0438\u045b (\u0443\u0440.), \u041d\u0430\u0443\u043a\u0430, \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430, \u0443\u0447\u0435\u045a\u0435 \u2013 \u043f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0438 \u0438 \u043f\u0435\u0440\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0438\u0432\u0435, \u0440\u0430\u0434 \u0448\u0442\u0430\u043c\u043f\u0430\u043d \u0443 \u0446\u0435\u043b\u0438\u043d\u0438, 25. \u043e\u043a\u0442\u043e\u0431\u0430\u0440 2019, \u0423\u0436\u0438\u0446\u0435 (29\u201354). \u0423\u0436\u0438\u0446\u0435: \u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0448\u043a\u0438 \u0444\u0430\u043a\u0443\u043b\u0442\u0435\u0442.<\/p>

Luk\u0161i\u0107, I. (2015). Pojedinac, kultura, globalizacija U G. Ba\u0161i\u0107 (ur.): Globalizacija i kultura (87\u201395). Beograd: Centar za ekonomska istra\u017eivanja Instituta dru\u0161tvenih nauka<\/p>

Marinkovi\u0107, S. & Eri\u0107, M. (2014). The problem of value in a textbook. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 128, 72\u201376.<\/p>

\u041c\u0438\u043d\u0438\u045b, \u0412. (2017). \u0412\u0430\u0441\u043f\u0438\u0442\u0430\u045a\u0435 \u0438 \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u0432\u0430\u045a\u0435 \u0437\u0430 \u043c\u0438\u0440 \u0438 \u0442\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0446\u0438\u0458\u0443 \u0443 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u043e\u0458 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0438. \u0417\u0431\u043e\u0440\u043d\u0438\u043a \u0440\u0430\u0434\u043e\u0432\u0430 \u0423\u0447\u0438\u0442\u0435\u0459\u0441\u043a\u043e\u0433 \u0444\u0430\u043a\u0443\u043b\u0442\u0435\u0442\u0430, 11, 107\u2013118.<\/p>

\u041d\u0438\u043a\u043e\u043b\u0438\u045b (1992). \u041c\u0435\u0442\u043e\u0434\u0438\u043a\u0430 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0435 \u0441\u0440\u043f\u0441\u043a\u043e\u0433 \u0458\u0435\u0437\u0438\u043a\u0430 \u0438 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438. \u0411\u0435\u043e\u0433\u0440\u0430\u0434: \u0417\u0430\u0432\u043e\u0434 \u0437\u0430 \u0443\u045f\u0431\u0435\u043d\u0438\u043a\u0435 \u0438 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u043d\u0430 \u0441\u0440\u0435\u0434\u0441\u0442\u0432\u0430.<\/p>

Pavlovi\u0107, Z. (2021). Psihologija vrednosti. Beograd: Institut za psihologiju.<\/p>

Pedago\u0161ka enciklopedija 2 (1989). Beograd: Zavod za ud\u017ebenike i nastavna sredstva.<\/p>

\u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0448\u043a\u0438 \u043b\u0435\u043a\u0441\u0438\u043a\u043e\u043d (1996). \u0411\u0435\u043e\u0433\u0440\u0430\u0434: \u0417\u0430\u0432\u043e\u0434 \u0437\u0430 \u0443\u045f\u0431\u0435\u043d\u0438\u043a\u0435 \u0438 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u043d\u0430 \u0441\u0440\u0435\u0434\u0441\u0442\u0432\u0430.<\/p>

\u041f\u0440\u0430\u0432\u0438\u043b\u043d\u0438\u043a \u043e \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u0443 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0435 \u0438 \u0443\u0447\u0435\u045a\u0430 \u0437\u0430 \u0442\u0440\u0435\u045b\u0438 \u0440\u0430\u0437\u0440\u0435\u0434 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u043e\u0433 \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u0432\u0430\u045a\u0430 \u0438 \u0432\u0430\u0441\u043f\u0438\u0442\u0430\u045a\u0430 (2019). \u0421\u043b\u0443\u0436\u0431\u0435\u043d\u0438 \u0433\u043b\u0430\u0441\u043d\u0438\u043a \u0420\u0435\u043f\u0443\u0431\u043b\u0438\u043a\u0435 \u0421\u0440\u0431\u0438\u0458\u0435, \u041f\u0440\u043e\u0441\u0432\u0435\u0442\u043d\u0438 \u0433\u043b\u0430\u0441\u043d\u0438\u043a, \u0431\u0440. 5\/2019.<\/p>

\u041f\u0440\u0430\u0432\u0438\u043b\u043d\u0438\u043a \u043e \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u0443 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0435 \u0438 \u0443\u0447\u0435\u045a\u0430 \u0437\u0430 \u0447\u0435\u0442\u0432\u0440\u0442\u0438 \u0440\u0430\u0437\u0440\u0435\u0434 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u043e\u0433 \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u0432\u0430\u045a\u0430 \u0438 \u0432\u0430\u0441\u043f\u0438\u0442\u0430\u045a\u0430 (2019). \u0421\u043b\u0443\u0436\u0431\u0435\u043d\u0438 \u0433\u043b\u0430\u0441\u043d\u0438\u043a \u0420\u0435\u043f\u0443\u0431\u043b\u0438\u043a\u0435 \u0421\u0440\u0431\u0438\u0458\u0435, \u041f\u0440\u043e\u0441\u0432\u0435\u0442\u043d\u0438 \u0433\u043b\u0430\u0441\u043d\u0438\u043a, \u0431\u0440. 11\/2019.<\/p>

\u041f\u0443\u0440\u0438\u045b, \u0414. \u0438 \u0421\u0442\u043e\u0458\u0430\u043d\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0411. (2013). \u0427\u0438\u0442\u0430\u043d\u043a\u0430 \u0443 \u0444\u0443\u043d\u043a\u0446\u0438\u0458\u0438 \u0434\u043e\u0436\u0438\u0432\u0459\u0430\u0432\u0430\u045a\u0430, \u0440\u0430\u0437\u0443\u043c\u0435\u0432\u0430\u045a\u0430 \u0438 \u0442\u0443\u043c\u0430\u0447\u0435\u045a\u0430 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0433 \u0434\u0435\u043b\u0430 \u0443 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0438 \u0443 \u043c\u043b\u0430\u0452\u0438\u043c \u0440\u0430\u0437\u0440\u0435\u0434\u0438\u043c\u0430 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u0435 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0435. \u0423 \u0420. \u041d\u0438\u043a\u043e\u043b\u0438\u045b (\u0443\u0440.), \u041d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430 \u0438 \u0443\u0447\u0435\u045a\u0435 \u2013 \u043a\u0432\u0430\u043b\u0438\u0442\u0435\u0442 \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u0432\u043d\u043e\u0433 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0430, \u0440\u0430\u0434 \u0448\u0442\u0430\u043c\u043f\u0430\u043d \u0443 \u0446\u0435\u043b\u0438\u043d\u0438, 8. \u043d\u043e\u0432\u0435\u043c\u0431\u0430\u0440 2013, \u0423\u0436\u0438\u0446\u0435 (387\u2013396). \u0423\u0436\u0438\u0446\u0435: \u0423\u0447\u0438\u0442\u0435\u0459\u0441\u043a\u0438 \u0444\u0430\u043a\u0443\u043b\u0442\u0435\u0442.<\/p>

\u00a0\u041f\u0443\u0440\u0438\u045b, \u0414. (2016). \u0427\u0438\u0442\u0430\u043d\u043a\u0430 \u0438 \u043c\u043e\u0433\u0443\u045b\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0442\u0443\u043c\u0430\u0447\u0435\u045a\u0430 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0433 \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u0430 \u0443 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0438. \u0423 \u0410. \u041f\u0435\u0448\u0438\u043a\u0430\u043d (\u0443\u0440.), \u041d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430 \u0438 \u0443\u0447\u0435\u045a\u0435 \u2013 \u0443\u045f\u0431\u0435\u043d\u0438\u043a \u0443 \u0444\u0443\u043d\u043a\u0446\u0438\u0458\u0438 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0435 \u0438 \u0443\u0447\u0435\u045a\u0430, \u0440\u0430\u0434 \u0448\u0442\u0430\u043c\u043f\u0430\u043d \u0443 \u0446\u0435\u043b\u0438\u043d\u0438, 4. \u043d\u043e\u0432\u0435\u043c\u0431\u0430\u0440 2016, \u0423\u0436\u0438\u0446\u0435 (75\u201390). \u0423\u0436\u0438\u0446\u0435: \u0423\u0447\u0438\u0442\u0435\u0459\u0441\u043a\u0438 \u0444\u0430\u043a\u0443\u043b\u0442\u0435\u0442.<\/p>

Rahayuningsih, S. & Sholikhan. (2016). Disciplinary character education at early age. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR \u2013 JRME), 6, 42\u201349.<\/p>

Richert, R. A., Shawber, A. B., Hoffman, R. E. & Taylor, M. (2009). Learning From Fantasy and Real Characters in Preschool and Kindergarten. Journal of Cognition and Development, Taylor & Francis Group, 10, 41\u201366.<\/p>

\u0421\u0430\u0440\u043b\u0435\u043d\u0434, \u0427. (2013). \u041d\u0435\u0432\u0438\u043d\u0438\u0445 \u043d\u0435\u043c\u0430: \u0438\u0434\u0435\u043e\u043b\u043e\u0433\u0438\u0458\u0430, \u043f\u043e\u043b\u0438\u0442\u0438\u043a\u0430 \u0438 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442 \u0437\u0430 \u0434\u0435\u0446\u0443. \u0423 \u041f. \u0425\u0430\u043d\u0442 (\u0443\u0440.): \u0422\u0443\u043c\u0430\u0447\u0435\u045a\u0435 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0437\u0430 \u0434\u0435\u0446\u0443 (61\u201386). \u0411\u0435\u043e\u0433\u0440\u0430\u0434: \u0423\u0447\u0438\u0442\u0435\u0459\u0441\u043a\u0438 \u0444\u0430\u043a\u0443\u043b\u0442\u0435\u0442.<\/p>

\u0421\u0435\u043c\u0438\u0437, \u041c. \u0438 \u0427\u0443\u0442\u043e\u0432\u0438\u045b, \u041c. (2020). \u041f\u0440\u0435\u0434\u0441\u0442\u0430\u0432\u0435 \u043e \u0434\u0435\u0442\u0435\u0442\u0443 \u0443 \u0447\u0438\u0442\u0430\u043d\u043a\u0430\u043c\u0430 \u0437\u0430 \u0442\u0440\u0435\u045b\u0438 \u0438 \u0447\u0435\u0442\u0432\u0440\u0442\u0438 \u0440\u0430\u0437\u0440\u0435\u0434 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u0435 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0435. \u0418\u043d\u043e\u0432\u0430\u0446\u0438\u0458\u0435 \u0443 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0438, XXXIII(3), 124\u2013143. \u00a0DOI 10.5937\/inovacije2003124S.<\/p>

Solehuddin, \u041c. (2019). Sustainable counselling values by Indonesian preschool teachers to prepare more tolerant young global citizens, JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling, 3(2), 119\u2013136.<\/p>

\u0421\u0442\u043e\u0458\u0430\u043d\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0411. (2013). \u0412\u0430\u0441\u043f\u0438\u0442\u043d\u0435 \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u043e\u0432\u0430 \u0443 \u0447\u0438\u0442\u0430\u043d\u043a\u0430\u043c\u0430 \u0437\u0430 \u043c\u043b\u0430\u0452\u0435 \u0440\u0430\u0437\u0440\u0435\u0434\u0435 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u0435 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0435. \u0423 \u0421. \u0414\u0435\u043d\u0438\u045b (\u0443\u0440.): \u041a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442 \u0438 \u045a\u0435\u043d\u0430 \u0443\u043b\u043e\u0433\u0430 \u0443 \u0432\u0430\u0441\u043f\u0438\u0442\u0430\u045a\u0443 \u0438 \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u0432\u0430\u045a\u0443 \u0434\u0435\u0446\u0435 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0441\u043a\u043e\u0433 \u0443\u0437\u0440\u0430\u0441\u0442\u0430 (351\u2013361). \u0412\u0440\u0430\u045a\u0435: \u0423\u0447\u0438\u0442\u0435\u0459\u0441\u043a\u0438 \u0444\u0430\u043a\u0443\u043b\u0442\u0435\u0442.<\/p>

\u0422\u043e\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0408. \u041d. (2014). \u041a\u0440\u0438\u0432\u043e\u043a\u043b\u0435\u0442\u0441\u0442\u0432\u043e \u043a\u0430\u043e \u043f\u0440\u043e\u043a\u043b\u0435\u0442\u0441\u0442\u0432\u043e \u0438\u0441\u043f\u043e\u0432\u0438\u0458\u0435\u0441\u0442\u0438 – \u043f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c \u0438\u0441\u0442\u0438\u043d\u0435 \u0443 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0438\u0437 \u043f\u0435\u0440\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0438\u0432\u0435 \u043f\u043e\u0441\u0442\u043c\u043e\u0434\u0435\u0440\u043d\u0438\u0441\u0442\u0438\u0447\u043a\u0435 \u0438\u0441\u043f\u043e\u0432\u0438\u0458\u0435\u0441\u0442\u0438. \u041a\u0443\u043b\u0442\u0443\u0440\u0430, 143, 149\u2013167, https:\/\/doi.org\/10.5937\/kultura1443149t<\/p>

Trbojevi\u0107 Joci\u0107, J., Ota\u0161evi\u0107, B. i Mitrovi\u0107, D. (2015). Motivacija i empatija kao korelati pomaga\u010dkog pona\u0161anja tokom poplava u Srbiji 2014. godine. Primenjena psihologija, 8(3), 227\u2013244. DOI 10.19090\/pp.2015.3.227-244.<\/p>

\u0426\u0432\u0435\u0442\u0430\u043d\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0417. (2012). \u0423\u043b\u043e\u0433\u0430 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u0438\u0445 \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u043e\u0432\u0430 \u0443 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0438\u0440\u0430\u045a\u0443 \u0432\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0441\u043d\u0438\u0445 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043c\u0430 \u0434\u0430\u0440\u043e\u0432\u0438\u0442\u0438\u0445. U G. Gojkov i A. Stojanovi\u0107 (ur.): Darovitost i moralnost Zbornik 17 (250\u2013263). Vr\u0161ac: Visoka \u0161kola strukovnih studija za obrazovanje vaspita\u010da \u201eMihailo Palov\u201d. Retrieved June 9, 2022 from the World Wide Web http: \/\/www.uskolavrsac.edu.rs \/Novi%20sajt%202010\/ Dokumenta \/Izdanja\/17%20
Okrugli%20sto\/19%20CvetanovicZ.pdf.<\/p>

\u0426\u0432\u0435\u0442\u0430\u043d\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0417., \u0421\u0442\u043e\u0458\u0430\u043d\u043e\u0432\u0438\u045b, \u0411. \u0438 \u041c\u0438\u0448\u0438\u045b, \u0414. (2017). \u0412\u0440\u0441\u0442\u0435 \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u043e\u0432\u0430 \u0443 \u0440\u0430\u0437\u0440\u0435\u0434\u043d\u043e\u0458 \u043d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0438 \u0458\u0435\u0437\u0438\u043a\u0430 \u0438 \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438. \u0422\u0435\u043c\u0435, XLI(3), 639\u2013652.<\/p>

\u0427\u0443\u0442\u043e\u0432\u0438\u045b, \u041c. \u0438 \u041f\u0443\u0440\u0438\u045b, \u0414. (2019). \u0417\u043d\u0430\u0447\u0430\u0458 \u0438 \u043c\u043e\u0433\u0443\u045b\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0440\u0430\u0437\u0432\u0438\u0458\u0430\u045a\u0430 \u0442\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0446\u0438\u0458\u0435 \u043f\u043e\u0441\u0440\u0435\u0434\u0441\u0442\u0432\u043e\u043c \u043a\u045a\u0438\u0436\u0435\u0432\u043d\u043e\u0433 \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u0430. \u0417\u0431\u043e\u0440\u043d\u0438\u043a \u0440\u0430\u0434\u043e\u0432\u0430 \u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0448\u043a\u043e\u0433 \u0444\u0430\u043a\u0443\u043b\u0442\u0435\u0442\u0430 \u0423\u0436\u0438\u0446\u0435, 21, 129\u2013142.<\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"